“问题化设计”在初中《历史与社会》教学中运用的探索

• 作者: 竹建华
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 《历史与社会》教学 有效设计 问题化 初中 新课程标准 实践能力 创新意识 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 101-102
• 分类号: G633.2
• 字数: 4774字
• 语种: 中文

摘要

新课标明确要求,课堂教学要培养学生的创新意识和实践能力。这就为教师在备课中如何达到新课程标准提出了明确的要求。要达到这一要求,教师在课前进行问题化设计,通过对问题情境的有效设计来进行教学,就不失为一种有效的途径和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	竹建华	浙江省嵊州市仙岩镇中心学校	1	0	0.0	0.0