“学—导多元互动”教学模式在信息技术课堂教学中的应用探索

• 作者: 赵俊华
• 来源期刊: 电脑编程技巧与维护
• 学科: 地球科学
• 关键词: 学—导 多元互动 教学模式 应用
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 计算机应用教学研究
• 页码范围: 120-121
• 分类号: P315.69
• 字数: 3628字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4052.2012.06.056

摘要

“学—导多元互动”教学模式特别要体现以学生为本的理念,教师在教学中不仅要注意知识的传授,更重要的是教给学生学习的办法,把学到的知识内化为自觉的行动.“学—导多元互动”教学模式对打破传统的教学模式的桎梏有着十分重要的意义.