浅谈美术新课程下教师角色的转换

• 作者: 王春和
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程的环境中教师和学生将共同营造新的课堂,参与课程改革的教师将在新课程中实现自身的发展,与新课程一起成长.身在小学的美术教师,无可回避正在变化的教育环境,可是在实施新课程之在变化的教育环境,可是在实施新课程之前看也看了,听也听了,讨论也讨论了,新课程也体验了,可就是找不到新课程中所说的理念,达不到它的要求.就是这种固有的知识本位、学科本位思想,造成美术教育以书本为中心,以教师为中心、以绘画为中心、以技能为中心的普遍认同观点,以至于美术课被称之为图画(绘画)课,任课教师称之为图画(绘画)教师.

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1	王春和		1	0	0.0	0.0