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摘要:
音乐具有强烈的情感性,对陶冶中学生的情操有着重要的作用,将情感体验融入初中音乐教学是音乐教学改革的一次新的尝试。在初中音乐教学过程中,教师应抓住音乐的情感性,结合学生欣赏音乐的特点,运用多媒体,创设音乐情境,激发学生的想象和联想、扩展音乐欣赏的范围,并运用多种教学方法把音乐情感体验真正融入到音乐教学之中。
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文献信息
篇名 将情感体验融入初中音乐教学
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 情感体验 初中音乐教学 尝试
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G633.951
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1 殷方芸 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感体验
初中音乐教学
尝试
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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