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摘要:
学生上高中了。老师在语文课堂上提出问题,很少有学生主动举手回答,更不要说踊跃发言了。于是乎,在高中语文课堂上,老师以讲代练,一讲到底司空见惯,学生似乎无话可说,似乎没有话语权。笔者以为,语文课堂上,老师和学生都应有话可说,要还给学生语文学习的话语权。
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文献信息
篇名 把语文课堂的话语权还给学生
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 语文课堂 话语权 学生 提出问题 语文学习 老师 高中
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1845字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2012.06.067
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研究主题发展历程
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语文课堂
话语权
学生
提出问题
语文学习
老师
高中
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期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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