师范专业《人体解剖生理学》课程的思考与探索——乐山师范学院科学教育专业为例

• 作者: 尹鹏 廖金花 胡霞
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 人体解剖生理学 改革 探索
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 页码范围: 239
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文

摘要

《人体解剖生理学》是师范院校科学教育专业的主干课程,与医学息息相关,非常贴近生活,是一门实用性很强的学科.包含人体解剖学和人体生理学两大部分的内容,涉及知识非常多,深度广,难度大,然而师范学院该课程的课时却相对较少,作者为了提高教学质量,达到更好的教学效果,在课程内容的组织、教学方法、教学手段、考试方法等方面提出了几点思考和改革意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖金花		20	54	5.0	6.0
2	胡霞		46	193	7.0	12.0
3	尹鹏		24	47	4.0	6.0