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中学语文教学中“有用”的语法知识及其“有效”教学
中学语文教学中“有用”的语法知识及其“有效”教学
作者:
任志萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中学语文教学
语法知识
语言能力
语法教学
80年代
能力的培养
语文课程
知识教学
摘要:
语文教学担负着将中学生从初级的言语水平提高到比较成熟的言语水平的重要任务,语法作为语言最核心的要素之一,语言能力尤其是书面语能力的培养和提高都绕不开语法知识的学习。多年来,我国语文学界存在的语文课程工具性和人文性之争,直接影响着人们对语法知识教学的认识,大量的讨论和文章集中在强化还是弱化语法教学的争论上,争论的结果是从上世纪80年代之前的过分强化演变成了80年代到现今的弱化、淡化甚至零语法教学。两个极端的走向实际上都不利于学生母语水平的提高,“强化”的恶果早已呈现,“淡化”的后果也正在显示。
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文献信息
篇名
中学语文教学中“有用”的语法知识及其“有效”教学
来源期刊
现代语文:中旬.教学研究
学科
教育
关键词
中学语文教学
语法知识
语言能力
语法教学
80年代
能力的培养
语文课程
知识教学
年,卷(期)
2012,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
22-24
页数
3页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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G指数
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任志萍
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语法知识
语言能力
语法教学
80年代
能力的培养
语文课程
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
主办单位:
曲阜师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
开本:
出版地:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号:
24-151
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
16058
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