坚持三个结合提升教学效能--新课标下高中数学课堂有效性教学策略运用初探

• 作者: 朱生林
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 有效性教学 教学效能
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 80
• 分类号: G633
• 字数: 2006字
• 语种: 中文

摘要

有效性教学是高中数学新课标实施下的重要教学方式之一,也是“能力培养”目标的有效途径之一,其出发点和落脚点,都是放置在培养和提升学生良好学习能力和素养上.笔者在认真研究分析有效性教学内涵要义基础上,结合高中数学学科教学实际体会,对新课标下的高中数学教学中运用有效性教学策略进行了探究尝试,并做了简要论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱生林		2	1	1.0	1.0