新课程标准下如何开展地理探究性学习

• 作者: 马伟光
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 地理 学生
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2029字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准下如何开展地理探究性学习，在素质教育的发展趋势中具有关键性的作用，就此探讨，更具有现实的指导意义。本文就开展地理探究性学习进行较为全面的尝试和探讨，包括什么是探究性学习、探究性学习的意义、探究性学习的特点、探究性学习的方法、探究性学习的组织形式和对探究性学习的评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马伟光		1	1	1.0	1.0