古诗词教学应注重诵读

• 作者: 梁蘅
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 兴趣习惯 评价机制
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4496字
• 语种: 中文

摘要

古诗词是中华民族智慧的结晶，是中华民族文明的载体，是中华民族文化的瑰宝。我们应了解古诗词的诵读现状，注重古诗词的诵读教学，传授学生古诗词的诵读方法，培养学生古诗词诵读的兴趣和良好习惯，建立有效的诵读评价机制，提高古诗词教学效率，发挥古诗词诵读的作用，培养学生较高的语文素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁蘅		5	0	0.0	0.0