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摘要:
即兴能力的培养在当今高师手风琴教学中,占据着越来越重要的地位。但是目前,这一方面的训练却一直是高师手风琴教学中的一个薄弱环节,本文从高师集体课教学入手,希望能对学生"即兴能力的培养"这个问题有一个突破。
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浅谈幼教专业学习手风琴及能力的培养
文化知识
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微课
高中生
英语教学
自主学习能力
培养策略
中学物理教学中学生形象思维能力的培养
中学教育
物理教学
形象思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 手风琴集体课教学中学生即兴能力的培养
来源期刊 发展 学科 教育
关键词 高师 手风琴集体课 即兴演奏 即兴伴奏
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 145-145
页数 1页 分类号 G420
字数 1569字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8863.2012.05.109
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏怡多 西北师范大学音乐学院 5 11 2.0 3.0
传播情况
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高师
手风琴集体课
即兴演奏
即兴伴奏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发展
月刊
1004-8863
62-1083/F
16开
兰州市中央广场1号
54-126
1988
chi
出版文献量(篇)
14892
总下载数(次)
7
总被引数(次)
14929
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