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摘要:
班主任作为智慧教育和管理研究的组织者和实施者,不仅要学习智慧教育管理理论,还必须针对学生实际,研究教育管理案例,从而寻求一个可供学生参与、使学生从中受益的教育管理模式。
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文献信息
篇名 智慧教育管理案例
来源期刊 教育艺术 学科 教育
关键词 智慧教育 管理案例 教育管理理论 教育管理模式 学生实际 管理研究 研究教育 学生参与
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 班主任工作
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G40
字数 2051字 语种 中文
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1 刘自强 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
智慧教育
管理案例
教育管理理论
教育管理模式
学生实际
管理研究
研究教育
学生参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
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9
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