作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
音乐是小学教育中重要的艺术教育科目之一,想象力是学生思维能力的一部分,学习音乐可以培养学生的想象力,想象力的提高又有助于音乐学习的进步。小学阶段是提高身体素质,学习语言和艺术,增长思维能力的重要时期。而小学音乐课程则能够在逐步扩大学生音乐视野的基础上,培养学生欣赏音乐的能力,提高学生的艺术想象力。既然如此,在音乐教学中,如何培养小学生的音乐想象力呢?
推荐文章
让音乐活动点燃小班幼儿想象力的火花
音乐活动
小班幼儿
想象力
在古诗教学中培养小学生的想象力
古诗教学
想象力培养
小学语文
以“仁”心培养学生对音乐的表现力和想象力
“仁”心
培养
表现力
想象力
自信
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探析想象力在音乐教学中的作用
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 艺术想象力 音乐教学 思维能力 艺术教育 小学教育 音乐学习 大学生 音乐想象力
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 G40-014
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪岚 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
艺术想象力
音乐教学
思维能力
艺术教育
小学教育
音乐学习
大学生
音乐想象力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导