高职学生英语口语障碍分析与教学策略探究

• 作者: 张燕
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 文学
• 关键词: 高职 英语口语 口语障碍 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 外语论坛
• 页码范围: 217-218
• 分类号: H319
• 字数: 2629字
• 语种: 中文

摘要

在注重实践能力培养的高职教育中,英语口语能力已经成为衡量人才综合素质的一个重要标准.但是,受各种因素的影响,口语教学质量很难取得理想的效果.本文就高职英语口语教学中存在的具有普遍性的障碍因素加以分析,并提出相应的教学的策略,目的在于提高高职英语口语教育的效率与水平,同时也为提升学生的口语能力提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕	山东经贸职业学院国际商务学院	4	3	1.0	1.0