基于期望理论的大学英语教学分类激励探索

• 作者: 高倩
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 经济
• 关键词: 期望理论 英语教学 分类激励
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 分类号: F830

摘要

本文概述了期望理论，阐述了基于效价和期望值的学生分类；结合期望理论原理，按照英语学习的效价和期望值两个维度将学生分成四类，深入探讨了针对每类学生的激励方法及实施步骤、注意事项，旨在为大学英语教学激励手段的应用提供一种新的思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高倩	陕西学前师范学院外语系	18	5	2.0	2.0