发挥农村区域优势开展科学探究活动

• 作者: 章兴志
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究活动 农村 区域优势 《科学课程标准》 小学科学课 科学学习 学习科学 学习活动
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

一、农村小学科学课探究现状重要性认识《科学课程标准》强调：小学科学学习要以探究为核心，让探究成为小学科学学习的主要方式。这就是说，亲身经历以探究为主的学习活动是小学生学习科学的主要途径。笔者长期从事农村科学基础教学工作，认为农村学校点广、面多、摊子大，目前基础教学的薄弱点仍在农村这一块。

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1	章兴志		2	0	0.0	0.0