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摘要:
在实际工作中,笔者发现,学生写的作文内容空洞,情感上要么是“不痛不痒”,要么是“无病呻吟”,“虚情”泛滥,“假意”横行,这不得不引起我们的重视。作为一名语文教师,我们要努力使真情回归小学作文,从培养学生兴趣入手,
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对策
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关键词云
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文献信息
篇名 让真情回归小学作文教学
来源期刊 教育艺术 学科 教育
关键词 小学作文教学 回归 真情 学生兴趣 作文内容 语文教师
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 精彩课堂
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘华 江苏省海安县角斜镇中心小学 8 7 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文教学
回归
真情
学生兴趣
作文内容
语文教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
总下载数(次)
9
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