优化课堂练习构建高效课堂——初中数学课堂练习有效性的实践与思考

• 作者: 韦万鹏
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 有效课堂练习作用误区优化方法评价
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 深度教研
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 字数: 2080字
• 语种: 中文

摘要

高效课堂是基础教育课堂教学的永恒主题,更是一种价值追求,也是二十一世纪多数教师追求的目标,而课堂练习又是初中数学课堂教学中一个重要的环节.本文就如何促进初中数学课堂有效性的实践与思考,借鉴专家一些理论研究及自身的课堂实践,与各位同仁一起探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦万鹏		1	0	0.0	0.0