浅谈情境教学在校本课程儿童连环画中的运用

• 作者: 吕剑锋
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 儿童连环画 行为情境 作文情境
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 43
• 字数: 2226字
• 语种: 中文

摘要

在孩子们千篇一律的校园生活中,儿童连环画如一缕徐来的清风,它给校园带来了新的活力.但是连环画要求以完整连续的故事情节为内容,以生活背景为基础,还要求有高难度的造型表现技法和技巧,而学生却迷醉于自己想象的产物及造型上的夸张变形.随着学生的成长,他们的视觉会逐渐趋向写实主义,这时候意念与表现上就会出现冲突.而行为情境化模拟与作文情境化感悟能形象地再现当时的场景,唤起学生的遗觉记忆,这样就有利于学生在创作中传神地来表现自己意念中的形象,让他们与画共舞,尽现精彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕剑锋		4	0	0.0	0.0