A型人格大学生学习拖延原因分析

• 作者: 冯琳 张海燕 王柳生
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: A型人格 学习 时间安排 学生
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 160-161
• 分类号: R395.6|Q442|R195
• 语种: 中文

摘要

目的 了解并分析A型人格大学生学习拖延情况,为进一步研究A型行为模式提供理论依据.方法 使用A型人格问卷、大学生学习拖延量表对整群随机抽取的某大学174名大学生进行问卷调查.结果 A型人格大学生的拖延程度平均值为31.80±8.08,其中15.5％的人存在高度拖延现象,但在性别、学科、年级上差异无统计学意义(P＜0.05).他人决定的任务比自我决定的任务更拖延,学习任务比管理任务更拖延,拖延的主要原因是任务嫌恶和控制反抗.结论 A型人格大学生存在拖延现象,且部分存在高度学习拖延.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海燕	南通大学外国语学院	46	105	6.0	7.0
2	王柳生	南通大学教育科学学院	39	156	6.0	12.0
3	冯琳	南通大学教育科学学院	1	12	1.0	1.0