问题教学在小学语文课堂教学中的运用

• 作者: 彭华蓉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 小学生 问题教学 学习能力 学习方式 成长期 知识 才能
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

任伺新事物的发现，都要经过发现问题、研究问题、解决问题这三个阶段。同理，学生在学习的过程中，要接受新知识、发展新能力，也需要经过发现到解决问题的过程，这样才能“知其然，并知其所以然”，也才能够真正地提升自身的学习能力。尤其是对小学生而言，正处于成长期，对知识的接收怏，但是也容易因为不当的学习方式，而导致学习能力无法得到发挥和提高。

作者信息

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1	彭华蓉		2	0	0.0	0.0