数形结合思想在有规律计算中的应用

• 作者: 茅俐敏
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合思想 规律 应用 “数” “形” 思想方法 数学解题 对应关系
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数形结合是数学解题中常用的思想方法。所谓数形结合，就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题的思想。我们在研究抽象的“数”的时候，往往要借助于直观的“形”，在探讨“形”的性质时，又往往离不开“数”。数形结合可以使复杂的问题简单化，抽象的问题具体化，它兼有“数”的严谨与“形”的直观。华罗庚先生说：“数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，隔裂分家万事休。”小学生在探究有规律的计算过程中，通过“数”与“形”的结合，有助于把握计算的本质，找到规律。

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