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摘要:
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在情境中体验在快乐中学习
小班
音乐欣赏
研读
定位
互动
在情境中体验在体验中建构 ——体验式教学在小学数学教学中的运用
小学数学
情境体验
课堂游戏
回归生活
操作情境
浅谈数学学习评价
数学学习
主体
总体评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈在评价中体验数学学习的快乐
来源期刊 祖国(教育建设) 学科 教育
关键词 作业批改 教学 学习兴趣
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
作业批改
教学
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国(教育建设)
半月刊
1673-8500
11-5569/C
北京市紫竹院100048-99信箱
出版文献量(篇)
2492
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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