浅谈小学数学概念教学的认识和思考

• 作者: 李俊霞
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念教学 小学数学教材 小学数学教学 相对稳定 学生
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 杏坛新语
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1715字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教材中的数学概念是一个完整的、相对稳定的数学概念体系,在小学数学教材中占有极其重要的地位。但在现在小学数学教学中讲概念时一带而过,不注意讲懂、讲透,让学生真正理解概念。忽视概念的形成,概念间的联系

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊霞		3	0	0.0	0.0