讲究教学策略提高教学效率

• 作者: 叶香春
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效率 教学策略 数学素质教育 教育思想 学生 探索者 思考者 教师
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

数学素质教育中应充分发挥教师的导向作用，真正体现学生是主体，教师是主导的教育思想。全面推进数学素质教育，使学生成为积极的探索者、思考者，必须重视学生学的过程，优化读、听、说、写、用五种教学策略，提高课堂教学效率。促进学生数学素质的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶香春		5	1	1.0	1.0