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摘要:
在以往小学信息技术的教学中,笔者发现孩子们对于信息技术课的兴趣非常浓厚.热情也很高涨,但是他们的兴奋点却主要集中于游戏和上网.对于学习信息技术教材内容的兴趣却不是很大。这让我不得不思考一个问题,小学信息技术课除了以传统的语数学科那样的模式去上之外,就没有更好的方式了吗?通过信息技术课堂,我们究竟要给学生什么。叶澜教授说:新基础教育最关心的是人。它改变一个人。改变他头脑中的观念,改变他的教学行为、教学思想,结果是教师更新了。课堂更新了。
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文献信息
篇名 信息技术教学的新思维
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息技术教学 信息技术课 教材内容 基础教育 教学行为 教学思想 小学 课堂
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 TP393
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
信息技术课
教材内容
基础教育
教学行为
教学思想
小学
课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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