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摘要:
教育家陈鹤琴曾说过:“习惯养得好,终身受其益,习惯养不好,终身受其累.”影响一个人发展的方向和作为的大小,除了他先天因素外,最主要的还是取决于他后天习惯的养成.文章从以身作则,言传身教、鼓励表扬,量化评价、让“爱”在教育中闪光,三个方面阐述.
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关键词云
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文献信息
篇名 开辟农村教育新天地——浅谈低年级农村孩子的习惯养成
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 185
页数 分类号 G42
字数 2250字 语种 中文
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1 刘美艳 1 0 0.0 0.0
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