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摘要:
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让语文教学走出教室
语文
走出教室
生活体验
非智力因素
语文教学应探讨规律走出误区
课程改革
语文课
认识和看法
小学语文童话教学走出误区的途径
小学语文
童话教学
走出误区
途径
走出语文阅读教学的误区
阅读教学
误区
语文阅读兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 走出语文教学误区 实施全面开放教学
来源期刊 青年科学:上半月 学科 教育
关键词 语文教学 教学误区 开放教学 课堂形式 考试内容 小品表演 授课方式 新课标
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄燚 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
教学误区
开放教学
课堂形式
考试内容
小品表演
授课方式
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年科学:上半月
其它
出版文献量(篇)
1186
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3
总被引数(次)
0
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