如何激励定向师范生从事农村教育事业——对定向师范生进行陶行知思想教育经验点滴

• 作者: 汪伟跃 周秀斌
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

实践证明,在定向师范生中开展陶行知思想系列教育活动,对于他们树立终身从事农村基础教育的志向,增强他们献身农村基础教育的责任意识和自豪感具有重要作用.以笔者所在的学校为例,在定向师范生中开展陶行知思想系列教育活动共分三个阶段进行: 第一阶段在第一、二学期,通过教育对国家民族发展的重要作用教育,激发定向师范生萌发热爱教育事业的情感.