恰当运用“空白”效应 提高数学课堂的实效性

• 作者: 韦宇哲
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: ＂空白＂效应 数学课堂 实效性 课堂教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教坛天地
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2146字
• 语种: 中文

摘要

“空白”一词多表现在艺术品的创作方面，目的是挖掘旁观者的想象力，让其去发挥去填补“空白”，这是一种艺术手法。作为一名教师，我认为维持一定量的“课堂空白”，而并不急于讲课，让学生自己去咀嚼、体味定理及定义的内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦宇哲		3	0	0.0	0.0