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摘要:
在现代语文教育观念下,人们已经逐渐意识到学习语文的过程,也就是培养学生丰富情感、养成自由精神、养成独立人格的过程.因此,小学语文教学要注重对学生进行情感教育.教师在教学中应根据教材特点挖掘情感因素,采用适当方法拨动、震撼学生的情感之弦,学生就会情动辞发,捕捉到作者熔铸在作品中的情和意,获得与作者情感上的共鸣.
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文献信息
篇名 初探情感教育在小学语文教学中的实施策略
来源期刊 家教世界 学科
关键词 小学语文教学 情感教育 实施策略
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 分类号
字数 1715字 语种 中文
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情感教育
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家教世界·现代幼教
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