刍议建构主义视角下的高中英语写作教学策略

• 作者: 叶卫华
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 高中英语 写作教学
• 年，卷（期）: hwyyb_2012,（1X）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

写作作为一项重要的语言技能,是衡量学习者水平的重要标准。但在目前的高中英语教学中,如何提高中学生的英语写作水平成为摆在广大英语教师面前的一个难题。建构主义是教育研究领域中的重要成果之一,它强调学生在学习中的主体地位,要求教师结合实际情况,创设有效教学情境,引导学生积极主动地进行知识的建构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶卫华		6	0	0.0	0.0