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摘要:
随着新课改的不断深入,许多语文老师意识到了应试教育的片面性,限制了学生的情感、个性的发展,为了提高学生的综合素质,在语文教学中体现对学生情感的关注,努力在语文教学中实现情感与态度价值观目标,培养学生的情感、态度和价值观.本文从这个角度出发,认真分析研究了有效地策略方法,提出几种实现情感与态度价值观目标的方法.
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论语文教学如何落实情感态度与价值观目标
情感态度与价值观目标
工具性
人文性
高中语文三维目标教学中情感态度与价值观目标和社会主义核心价值观的对接研究
高中语文
情感态度与价值观
社会主义核心价值观
对接
“情感、态度与价值观”目标在物理教学中的实施策略
三维目标
情感、态度与价值观
实施策略
“情感、态度与价值观”目标在物理教学中的实施策略
三维目标
情感、态度与价值观
实施策略
内容分析
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文献信息
篇名 在语文教学中如何实现“情感与态度价值观目标”
来源期刊 家教世界 学科
关键词 语文教学 实现 情感 态度价值观
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66
页数 分类号
字数 1534字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李传松 2 2 1.0 1.0
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
实现
情感
态度价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
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