引导学生在阅读中感悟写作

• 作者: 茅洪锋
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 写作 阅读 感悟 小学中高年级 语言运用能力 生活经验 生活经历
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教法探讨
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 1666字
• 语种: 中文

摘要

小学中高年级的学生已经有自己的生活经历和生活经验,有自己对生活的感受和认识,有自己的喜怒哀乐,有自己的内心世界和语言世界,思维活跃,对语言文字也有一定的积累,但在写作上仍然没有什么进步,笔者认为关键是缺乏语言运用能力,而阅读

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茅洪锋		4	0	0.0	0.0