英语课内阅读与英文绘本阅读的整合

• 作者: 费珊琳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课内阅读 英语老师 整合 英语学习能力 绘本 英文 英语阅读 小学生
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

“孩子因阅读而成长。”作为一名小学英语老师，我一直在思考一个问题：怎样做好小学生的英语阅读启蒙教育？目前国内英语学习处于一个语言积累和语言技能输出相对脱节的状态，儿童尤其如此，没有阅读，只有单词的记忆，文章的死记硬背，“被学习”的现象十分明显。到了高年级，很多学生会越来越不喜欢英语，这是因为他们没有英语阅读的习惯。因此，如何把小学英语课内、课外阅读整合起来，培养学生的整体英语学习能力非常重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费珊琳	江苏淮安市实验小学教育集团	7	2	1.0	1.0