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摘要:
情境教学是一种把认知活动与情感活动有机结合起来的一种教学模式,能达到很好的教学效果.在教学实践中一直探索高中英语教学和美育相结合的途径与方法,通过阐述情境教学模式的基本内涵、教学目标以及教学过程中的基本策略,从理论和实践的角度进行了一些探索.
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文献信息
篇名 体验课文情境之美感悟英语艺术魅力
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 情境教学的内涵 情境教学的目标 情境创设的策略
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 学科讲坛
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 1967字 语种 中文
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1 殷文瑶 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学的内涵
情境教学的目标
情境创设的策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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