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摘要:
常常听到语文教师这样的抱怨:“学生写作文无从下手.更不善于表达,一句话.就是不会写作文。”这或许就是传统教学中所谓的“师生难”的问题。所以.作为教师.我们应该多角度探寻原因.想方设法地帮助孩子提高写作兴趣.积累写作方法,强化好观察、活动、思维、想像、表达等有序的训练过程,循序渐进地提高学生的写作水平。
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文献信息
篇名 小学生作文初探
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 学生作文 语文教师 写作方法 传统教学 写作兴趣 训练过程 循序渐进 师生
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号 G633.34
字数 2507字 语种 中文
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传统教学
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循序渐进
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