作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如何调动学生学习的积极性,增强吸引力,这需要认真研究,这也是检验思想品德课教师教学思想和教学技能的重要方面。在初中思想品德课堂教学中,教师必须优化教学过程,激发学生浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学,达到学习的自动化,从而提高课堂教学效率。
推荐文章
让思想品德课更具吸引力
吸引
激发兴趣
情感沟通
综合运用
如何增强思想政治课教学的吸引力
政治课教学
思想政治教育
创新教学方法
让品德与社会课充满吸引力
思想品德课
吸引力
课堂教学
新课改下怎样上好初中思想品德课
新课改
思想品德课
师生关系
幽默语言
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样增强思想品德课教学的吸引力
来源期刊 中学课程辅导.教学研究 学科 教育
关键词 思想品德课教学 吸引力 兴趣
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G633.2
字数 2077字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴荣争 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想品德课教学
吸引力
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导