创新、探究使化学课堂活起来

• 作者: 唐琳
• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 创新 开放性 实践性
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 30-30,32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3145字
• 语种: 中文

摘要

探究式课堂教学重视开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养自学能力，力图通过自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法，使学生真正成为课堂的主人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐琳		2	0	0.0	0.0