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摘要:
小学语文课程是实现文化传承,进行思想、道德和审美教育的重要工具。人教版课标教材按专题编排,就是着眼于人文,促使学生从小打好精神的底子,如人与自然的和谐、自己与他人的和谐、珍惜生命、热爱祖国、热爱科学等。这样传统美德教育自然蕴涵在语文教学中。
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渗透
运用
论小学语文教学中审美教育的培养
小学生
语文教学
审美教育
浅谈语文教学与审美教育的关系
语文教学
审美教育
自然美
艺术美
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中的审美教育
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 小学语文教学 审美教育 人与自然的和谐 传统美德教育 文化传承 语文课程 课标教材 人的和谐
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 薛秀华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
审美教育
人与自然的和谐
传统美德教育
文化传承
语文课程
课标教材
人的和谐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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