＂情知＂教学法在美术课中的应用探析

• 作者: 谈冬玉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学法 美术课 应用 学习过程 课堂教学 “情” “知” 学生
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

所谓“情”，即人的感情；“知”乃人对新事物的认知。“情知”教学，顾名思义，乃是强调在课堂教学中不仅要重视学生学习过程中“感觉——思想——知识运用”的过程，还需要重视“感受——情绪——意志、性格行为”这一学习过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谈冬玉		3	1	1.0	1.0