如何让『讨论』成为『研究性数学课堂』的有效抓手

• 作者: 周素芬
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂 抓手 课堂讨论 课堂教学 自主学习 合作学习 学习活动 撞击
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4
• 字数: 4486字
• 语种: 中文

摘要

课堂讨论作为现代课堂教学的一种方式，越来越受到广大教师的青睐。它以其互动性和互补性，促使师生、生生的各种思想、观点和见解相互撞击，相互启发，进而产生出更多的新思想、新观点和新见解。因此，课堂讨论便以其独特的优势走进了自主学习、合作学习、探究学习活动的中心环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周素芬		4	0	0.0	0.0