优化课堂提问 提高教学效率

• 作者: 朱丹
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 课堂提问 提高 教学效率 半小时课堂
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教与学研究
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是小学数学教学中进行启发式教学的一种主要形式，是教师们经常运用的教学手段，是“有效教学的核心”。准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣，集中学生注意力，点燃学生思维的火花，激发他们的求知欲望，为学生发现问题、解决问题提供桥梁和阶梯，引导他们一步步登上知识的殿堂，提高教学效率，从而真正落实“半小时课堂”这一教学理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丹		8	3	1.0	1.0