结果教学法与过程教学法的比较以及对英语写作教学的启示

• 作者: 万莹 赵新明
• 来源期刊: 教育界：高等教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 结果教学法 过程教学法 比较 启示
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万莹	江西科技学院京东校区公教部	14	1	1.0	1.0
2	赵新明	江西科技学院京东校区公教部	9	0	0.0	0.0