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摘要:
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力.这种综合能力的培养,各学段可以有所侧重,但不应把它们机械地割裂开来.”审美感受能力培养属于散文鉴赏的基础阶段,也是必不可少的阶段.笔者在此谈谈在初中语文教学中如何培养学生散文审美感受能力.
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文献信息
篇名 现当代散文审美感受能力培养策略
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 散文 审美 语文
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 学术沙龙
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 2186字 语种 中文
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相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
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40
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5392
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