《美国社会与文化》中的国际理解教育实践探索

• 作者: 乔春杰
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 国际理解 途径方法
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: G416
• 字数: 3708字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2012.03.041

摘要

公民素质是国家重要财富,国家综合实力集中体现。全面实施素质教育,是当今我国高等教育改革方向。在对外开放日益深化,世界经济一体化背景下,如何提高公民国际素质,培养具有国际视野和国际胸怀的世界公民,是每一个教育工作者所要思考的问题,笔者挖掘任教学科《美国社会与文化》中国际理解教育素材,融国际理解教育于实践教学活动,探索国际理解教育途径方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔春杰		3	4	1.0	2.0