事半功倍扫除词汇障碍

• 作者: 张英玲
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 英语教学 单词记忆 方法
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 121-122
• 字数: 1659字
• 语种: 中文

摘要

随着全球经济一体化,国际间文化交流日益深入,掌握国际语言——英语就显得尤为重要.学生对词汇掌握的情况,大体上能反映出学生的英语水平,单词掌握多少和熟练程度直接影响运用语言表达思想的准确性,单词量的多少也直接影响着学生的各方面的能力.而掌握词汇不足已成为学生学习英语的绊脚石.教师在教学时应注意教会学生学习的方法,提高他们学习英语的兴趣,让他们学得更轻松、更有效,而不是一味地施加压力,强迫学生记忆,要做到“授之以渔”.兵法有云:知己知彼,百战不殆.既然我们的目标是要去记住单词,那我们首先要做的就是要了解单词,根据单词的读音规则、字母变化、构词法等等来事半功倍地记忆单词.

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