提高英语课童教学有效性方法浅谈

• 作者: 严霜
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 英语课 课堂教学 课堂效率 积极思维 复习巩固 组织者 学生
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 1463字
• 语种: 中文

摘要

提高课堂教学的有效性，离不开教师和学生两个层面的努力。学生是课堂教学的主体，要提高课堂效率，学生课前的充分准备、课上的积极思维、课后的复习巩固都很重要。但教师作为课堂教学的组织者，在课堂上也起着重要的主导作用。而教师在课上要组织、引导得好，课前的充分准备尤其重要，特别是备课的准备。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严霜		8	0	0.0	0.0