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摘要:
顺应新课改的指导,高中数学教学模式应当南被动转向主动,激发学生的学习兴趣,提升学生解决问题的能力,所以多元化教学模式的应用尤为重要。本文首先介绍这一教学模式提出的背景,然后论述多元化教学模式的构成,并规划有针对性的实施方法,以期为今后的教学改革提供参考。
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文献信息
篇名 实施多元化教学模式 提升高中数学课堂实效
来源期刊 数学大世界:教师适用 学科 数学
关键词 高中 数学 教学 多元化 模式
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 O1-4
字数 1990字 语种 中文
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1 姚顶柱 2 1 1.0 1.0
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高中
数学
教学
多元化
模式
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期刊影响力
数学大世界(教师适用)
月刊
1009-5608
22-1253/O1
16开
吉林省长春市
12-343
2010
chi
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2368
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