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摘要:
新课程理念要求教师要加强教学中的合作教学研究与实践,不断丰富教学手段和方法,提高教学水平和效率.本文就小学英语教学中合作教学问题进行探讨,分别从对话式交流、表演式交流、激发式交流三个方面对合作教学进行研究分析.
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作用
内容分析
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文献信息
篇名 小学英语教学中合作教学初探
来源期刊 校园英语 学科
关键词 小学英语 合作教学 新教育
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 1996字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜廷飞 江苏省淮安市钦工镇中心小学 11 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
合作教学
新教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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